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Se muestran los artículos pertenecientes a Febrero de 2009.

TALLERES MEDIOAMBIENTALES

 Talleres Medioambientales

Los próximos días 7,8 y 14 de febrero, se realizarán frente a la Iglesia, en la Alameda una serie de Talleres Medioambientales que organiza el Excmo. Ayuntamiento de Benalup Casas Viejas. Nos lo comunica Ana María García Macías; responsable del área de Medioambiente. Estos talleres están dirigidos a los niños/as de nuestra población.Nos dice que serán muy entretenidos y divertidos.

En ellos se realizarán pegatinas, llaveros étnicos, dibujos con arena, monederos de "tetrabrik", pulseras de aceite, gymkana medioambiental... en horario de 12.00 a 14.00.

No faltéis...! lo pasaréis bien!.

Lunes, 02 de Febrero de 2009 10:24. tutoria6b #. Tablón de anuncios Hay 3 comentarios.

CARNAVALES DE CÁDIZ 2009

Cartel 34  Cartel del Carnaval 2009

Un carnaval es una celebración pública que tiene lugar inmediatamente antes de la cuaresma cristiana, con fecha variable (desde finales de enero hasta principios de marzo según el año), y que combina algunos elementos como disfraces, desfiles, y fiestas en la calle. El Carnaval gaditano toma peculiaridades de los carnavales italianos (Florencia, Venecia, Génova...)  explicable por la influencia fundamentalmente genovesa que Cádiz conoció desde el siglo XV, tras el desplazamiento hacia el Mediterráneo de los turcos, los comerciantes italianos se trasladan a Occidente, encontrando en Cádiz un lugar de asentamiento perfectamente comunicado con los objetivos comerciales que los genoveses buscaban: el norte y centro de África. Los antifaces, las caretas, las serpentinas, los papelillos (confeti) y los disfraces son otros tantos elementos que se asimilaron del carnaval italiano.

Si quieres saber más del Carnaval de Cádiz enlaza con: http://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_de_C%C3%A1diz

También puedes estar informado/a al momento en:

Esperemos que te rias un ratito y te diviertas con el Carnaval de Cádiz.

Martes, 03 de Febrero de 2009 11:36. tutoria6b #. Lecturas y Curiosidades Hay 4 comentarios.


NÚMEROS SORPRENDENTES

 Números

Te retamos a que hagas las siguientes operaciones y verás  por qué llamamos a estos números "sorprendentes".

Para averiguarlo debes multiplicar el número 37 con la tabla del tres. Ejemplo:

  • 37x3x1 =
  • 37x3x2 =
  • 37x3x3 =

Otro número curioso es el número 101. Este número es un número especial. Si lo multiplicamos por 11 y sus múltiplos (tabla del 11) verás que !sorpresa!...

  • 101x11x1=
  • 101x11x2=
  • 101x11x3=
Martes, 03 de Febrero de 2009 16:20. tutoria6b #. Lecturas y Curiosidades Hay 4 comentarios.

MODA 2009

En la moda femenina de 2009, se llevarán los pantalones de cintura alta aglobados, espontáneos con variados contrastes de color, juegos de volúmenes, diversidad de cortes y tallas oversize. El objetivo es conseguir prendas confortables para una mujer elegante pero además, muy urbana. En cuanto a la alta costura destacarán los modelos de Dior con sedas plisadas y estampadas con vestidos que recuerdan al Renacimiento. Los colores predominantes serán el rojo pasión, azul celeste, blanco níveo, rosa y amarillo. Si lo prefieres puedes combinar con trajes de Armani; de falda y pantalón entallados, donde la chaqueta, se ciñe a la cintura y marca los hombros. Los colores de su colección serán brillantes en amarillo, rojo y morado.  Gaultier lanzará una colección con vestidos y trajes de estilo marinero, esmoquin, y con mucha provocación, usando transparencias en tejidos de mallas o de red. Para el hombre todas las tendencias se centran en las formas y los tejidos deportivos. En la ropa de vestir predominarán los trazos románticos y matices oscuros. A continuación vemos un resumen de la Pasarela Cibeles para el verano 2009. Espero que os guste!...

AUTORA: Mónica Román Jiménez. Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras.

Miércoles, 04 de Febrero de 2009 07:49. Mónica Román #. Lecturas y Curiosidades Hay 11 comentarios.

DIA DE ANDALUCIA WEBQUEST 031

  Escudo de Andalucía

Un año más, el próximo día 28 de febrero; volvemos a conmemorar el Día de Andalucía.

Es la fiesta de nuestra Comunidad, una jornada de alegría y fiesta para todos/as los andaluces y andaluzas. Para que sepas algo más sobre nuestra tierra; su historia, gastronomía, costumbres, fiestas, personalidades, geografía…te hemos colocado a continuación, una serie de enlaces muy interesantes. Os aconsejamos que los visites, aprenderás mucho, os servirá para poder hacer las actividades programadas estos días en el colegio; y además vendrá muy bien repasar lo que habéis aprendido en las aulas. El primer enlace que aparece; lo hicimos profesores/as de nuestro colegio con mucha ilusión y cariño.

Disfruta y aprende:

 

 

·          Wiki sobre Andalucía realizada por los profesores/as del CEIP TAJO DE LAS FIGURAS  http://andalucianuestra.wikispaces.com/

·          Web de Turismo de Andalucía. http://www.andalucia.org/modulos.php?modulo=Index&nuevoidioma=spa 

·          Web  Junta de Andalucía

http://www.juntadeandalucia.es/SP/JDA/CDA/Secciones/Portada/JDA-Portada 

·          Andalucía en la Wikipedia

 http://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADa 

·          Portal de Fiestas y Tradiciones en Andalucía

 http://www.fiestasdeandalucia.com/ 

·          Imágenes y Videos sobre Andalucía

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Andalusia 

·          Fondo de fotos de Andalucía

 http://es.trekearth.com/gallery/Europe/Spain/Andalucia/

 

Para resolver la WEBQUEST 031 sobre Andalucía puedes visitar esta página de nuestra Webtutoría del año pasado; allí encontrarás más enlaces para resolver las actividades programadas:

 

·          http://tutoria5b.blogia.com/2008/021801-webquest-11-andalucia..php

 

 ACTIVIDAD

Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir resolver las preguntas que se os han entregado en el aula. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearéis Internet, para completar vuestras búsquedas. Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que presentarlas en el diseño especificado de mural expositivo: En la parte superior aparecerá el TÍTULO del trabajo. En la parte izquierda FOTOS y en la parte derecha, el TEXTO.

Para el texto podéis utilizar dos formatos: el clásico, escritura a mano, utilizando texto explicativo  dibujos y/o esquemas, o plasmándolo en un documento de Word o de Open Office hecho con vuestro ordenador.
A continuación os exponemos la puntuación del trabajo:

 

 EVALUACION

El profesorado que dirige esta actividad juzgará los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos:

El texto y los esquemas o imágenes del trabajo debe responder a las cuestiones planteadas en las actividades de clase aclaradas en la sección ACTIVIDAD.

De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en Word debe responder a las cuestiones planteadas en la sección ACTIVIDAD. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto.

Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en cuenta las imágenes y la presentación de las mismas.

Se deben cuidar los textos de los rótulos explicativos.

 

·          Mural completo con los datos correctos y fotografía e infografía adecuada al tema. Sobresaliente

·          Fallo en algún dato, foto o imagen no adecuada. Notable/Bien

·          Varios fallos en algunos datos, fotos  o imágenes no correspondientes al tema. Suficiente

·          No presentación del mural o múltiple error. Insuficiente.

 

 PROCESO

Antes de empezar vuestro trabajo; debéis hacer un estudio previo de los temas. Buscad en los enlaces que os sugerimos en clase, así como en las unidades temáticas del libro de texto de 5º o en la Biblioteca del Aula/ Municipal; para saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea clara de que va el tema, distribuir la información e incorporar las fotografías al mural. Además de los recursos que os hemos expuesto, debéis utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto.

 

 

 

Jueves, 05 de Febrero de 2009 12:02. tutoria6b #. Webquest Hay 4 comentarios.

DIA DE SAN VALENTÍN

  San Valentín

La historía de San Valentín se inició en Roma. Los cristianos eran perseguidos y Valentín se dedicó a proteger a los enamorados a los que ayudaba a casarse en bodas secretas cristianas. Pero el emperador Claudio II, se enteró. Valentín habló con el emperador romano e intentó convencerle para hacerse cristiano. Como los romanos odiaban a los seguidores de Jesucristo,  ordenó al Gobernador de Roma que detuviese y juzgara a San Valentín. Le encargó su muerte a su ayudante, Asterius, que se burló de la religión cristiana y quiso poner a prueba a Valentín. Le preguntó si sería capaz de devolver la vista a una de sus hijas que era ciega de nacimiento. El sacerdote aceptó y en nombre del Señor hizo el milagro. Asterius y toda su familia se convirtieron al cristianismo pero no pudieron librar a Valentín de su martirio. Antes de morir, se dedicó a enseñar a Julia, la hija de su carcelero a leer y a escribir. Como se sintió atraido por ella le dejo una carta de amor que comenzaba: "de tu Valentín" frase que sigue utilizando por los enamorados desde entonces. San Valentín fue ejecutado un 14 de febrero; fecha en la que se celebra el día de los enamorados.

Autora: Inés María Sánchez Muñoz. Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras. 

Domingo, 08 de Febrero de 2009 19:52. Inés Maria #. Lecturas y Curiosidades Hay 3 comentarios.

RIOS DE ESPAÑA

 Ríos

Para que podáis repasar algo más sobre los Ríos de España, hemos preparado esta selección de enlaces. Algunos contienen juegos y otros son muy completos. Incluso hemos enlazado una página realizada por el IES Casas Viejas que está muy completa.También tenéis imágenes e incluso sonidos...

Jueves, 12 de Febrero de 2009 16:01. tutoria6b #. Trabajos Hay 5 comentarios.

GIMNASIA RITMICA: CUERDAS.

Después de haber visto el video de Eugenia Kanaeva os vamos a explicar algo sobre gimnasia rítmica.

Uno de los aparatos que usamos en gimnasia rítmica es la Cuerda. Actualmente estamos entrenando con este elemento en las clases del Polideportivo de Benalup Casas Viejas. La cuerda está hecha normalmente de cáñamo o de un material sintético. La longitud depende de la estatura de la gimnasta y se mide desde la punta del pie a los hombros. En los extremos suele tener unos nudos a modo de mangos. Cuando realizamos algún tipo de ejercicio, podemos emplear la cuerda o suelta, o en tensión. Nuestros ejercicios con la cuerda, simulan una especie de pelea entre ella y nuestros cuerpos; usando la flexibilidad y la elegancia para que nuestros movimientos, tengan la máxima puntuación. Empleamos saltos, equilibrio, fuerza, resistencia, etc…

Si quieres vernos practicando esta modalidad, puedes venir al Polideportivo y si te gusta; puedes apuntarte. Practicarás un deporte y ganarás agilidad y destreza.

 

Autoras: Isabel Mª Romero Pizarro y Celia Barberán Jiménez alumnas de 6º de E.Primaria del CEIP Tajo de las Figuras.

Viernes, 13 de Febrero de 2009 11:50. Isabel Mª y Celia #. Trabajos Hay 6 comentarios.

EL BAILE FLAMENCO

                        -Cante:Chano Lobato. Guitarras:Quique Paredes y Antonio Márquez-

El baile flamenco es una de las expresiones artísticas más populares de España. El flamenco es una danza en la que es difícil  aprender los pasos y los movimientos, llevar el ritmo con el guitarrista y el cantaor, saber la manera de bailar cada palo, y sobre todo ponerle arte y  sentimiento.

Se utiliza para bailar un tipo de traje con mucho colorido y que puede llevar cola o no; mangas largas o cortas incluso tirantes… También hay un tipo de traje que es igual para hombre o mujer: el traje corto.

Los accesorios y complementos que utilizamos en el baile flamenco son:

  • Los zapatos de tacón que llevan un refuerzo y unos elásticos así como unos remates metálicos se da sonoridad al “taconeo”.
  • El abanico que sirve para manejarlo en algunos bailes y le dan vistosidad, es más grande de lo normal y se le llama “pericón”.
  • El mantón grande y que permita el lucimiento de los movimientos.
  • Las castañuelas que producen sonidos para acompañar los ritmos.
  • La caja que es un instrumento de madera para dar compás.

Los bailes pueden ser: bulerias, alegrías, tanguillos, sevillanas, soleares…En las bulerias por ejemplo, se marca el compás, contando hasta diez sucesivamente… Los bailaores/as más famosos/as son Sara Baras, Antonio Canales, Joaquín Cortés, Carmen Anaya, Eva Yerbabuena, Adela Campallo…

AUTORA: Mª Carmen Montiano Orellana.Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras. 

Viernes, 13 de Febrero de 2009 13:43. Mª Carmen Montiano #. Trabajos Hay 1 comentario.

EL CARNAVAL EN ESPAÑA (1)

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 Carteles de Carnaval

Algunos de los más conocidos Carnavales de España son los siguientes:

El Carnaval de las Islas Canarias que se desarrolla entre Tenerife y Las Palmas.

El día 8 de febrero, el carnaval tinerfeño, empezará con la elección de la Reina Infantil y acabará el 25 con el entierro de la Sardina.El gran día será el 18 con la elección de la Reina del Carnaval. En Santa Cruz de Tenerife, este año el Carnaval estará dedicado al "Cine de Terror"  mientras el Carnaval de Las Palmas, estará dedicado a los Piratas.Los disfraces de las comparsas y las murgas canarias serán muy lujosos y sus letras y coreografías muy picantes.

Mientras tanto, en Cádiz; se está desarrollando el Concurso de Agrupaciones en el Teatro Falla.

Las chirigotas, comparsas, cuartetos y sobre todo los coros. Tangos y  cuplés con gracia y salero. Los gaditanos cantan con fina ironía y con humor los temas más actuales. La elección de la Diosa del Carnaval de Cádiz y del cortejo de ninfas, tendrá lugar  el día 21 sábado; con actuaciones y con fiesta carnavalesca.

El Carnaval de Isla Cristina (Huelva) es muy similar al de Cádiz; porque actúan murgas y agrupaciones con unos reglamentos parecidos al de la Tacita de Plata. Este año se celebrará del 11 al 21 de Febrero el "Concurso de Agrupaciones". El día 22 de Febrero tendrá lugar la "Gran Cabalgata". El  Lunes 23 y el martes 24 se celebrará el concurso y las Fiestas de Disfraces;  el miércoles 25 el  "Entierro de la Sardina". El sábado 28  el "Baile Rosa" y por último; el domingo 1 de Marzo el  "Domingo de Piñata".

AUTORA: Carolina Márquez Estudillo. Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP TAJO DE LAS FIGURAS.

Lunes, 16 de Febrero de 2009 12:48. Carolina Márquez #. Trabajos Hay 1 comentario.

EL CARNAVAL EN ESPAÑA (2)

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 Carnavales

 

A continuación vamos a referirnos a otro tipo de Carnavales que se celebran en España:

EN NAVARRA.

Los Carnavales ("Iñauteriak") que se celebran en buena parte de los pueblos de Navarra no estaban (o están) sujetos muchos de ellos a unos días fijos. En Ituren y Zubieta la fecha era fruto de un acuerdo entre los mozos de ambos pueblos, para celebrarlo un lunes y martes cualquiera entre la Epifanía y el Martes de Carnaval.

 

EN AGUILAS (MURCIA)

También es una curiosidad del Carnaval de esta zona los llamados "cascarones", que son cáscaras de huevo vacías, rellenas de confetti, que se rompen unos a otros en la cabeza. Este carnaval fue declarado Fiesta de Interés Turístico Nacional en el año 1997.  

 

EN TARRAGONA

Los grupos como comparsas, mascaradas fijas, figuras zoomórficas, bandas de música y percusión, sin olvidar los tradicionales elementos de fuego como el "ball de diables", el "drac" (dragón), el bou (toro) y la víbria (dragón femenino); forman un carnaval de luz y de color.

 

CIUDAD RODRIGO (SALAMANCA)

El Carnaval del Toro es la fiesta grande en Ciudad Rodrigo: encierros, capeas, corridas de toros, charangas, bailes de disfraces... Es el único carnaval del mundo donde se unen la máscara y el toro. Por ello resulta una fiesta única y diferente.

 

OS PELIQUEIROS,  EN LAZA (OURENSE)

"A estrea dos peliqueiros". Los peliqueiros, la morena, el testamenteiro y las hormigas se convierten en los protagonistas de tan prestigiosa fiesta. Los peliqueiros son las máscaras de la región.Se les denomina así porque llevan peluca (una piel de perro o de oveja que cuelga como si fuese una melena). El peliqueiro es símbolo de poder, este ritual sirve para parodiar a los recaudadores de impuestos del valle de Monterrei, de ahí que estos representen el poder absoluto en la fiesta. Un buen peliqueiro no debe hablar, debe caminar a saltos pequeños y bailar constantemente. El público no puede tocarlos, pues puede recibir un latigazo.

AUTORA: Sandra Rocha Estudillo.Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP TAJO DE LAS FIGURAS.

Lunes, 16 de Febrero de 2009 12:56. Sandra Rocha #. Trabajos Hay 2 comentarios.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA

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Vamos a trabajar durante esta quincena las autonomías de España. Para ello vamos a instalar en nuestro ordenador esta aplicación: http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1419

Una vez en ella vamos a observar los mapas, localidades, capitales, vías de comunicación, industria, comercio, costumbres, fiestas etc... que trabajaremos en la próxima Webquest.

Fíjate bien y aprende. Luego puedes utilizar estos enlaces para aprender jugando:

Agradecimientos a Pedro Villar Sánchez y al CEIP "La Celada" de Villena (Alt Vinalopó) por su fabuloso trabajo sobre este tema.

Martes, 17 de Febrero de 2009 11:09. tutoria6b #. Trabajos Hay 2 comentarios.

LOS ANIMALES NO SON JUGUETES...

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Mi nombre es Marta y estoy estudiando en el CEIP Tajo de las Figuras. En este artículo os hablo de los animales domésticos:

"A todos nos gustan las mascotas. La venta de animales domésticos se ha incrementado últimamente. Regalamos perritos, gatitos, peces...incluso serpientes. Pero, debemos tener claro, que los animales no son juguetes. Son seres vivos y hay que cuidarlos, llevarlos a pasear, darles de comer y de beber, lavarlos, vacunarlos y sobre todo quererlos de verdad. Hay "personas" que los maltratan y pagan su mal humor con ellos. Pegar a seres indefensos o abandonarlos cuando no les interesan para la cacería... o simplemente, porque no lo habían pensado antes; lo que significa tener un animal en casa. Sin embargo, no valoran lo que hacen animales como los perros de rescate, los perros-lazarillo que guían a personas ciegas; o los perros de compañía, que se entregan con amor a personas ancianas. No valoran cuando un caballo o una yegua, se deja acariciar por niños/as con sindrome de Down... Tampoco cuando alguno de estos animales, dan su vida para detectar explosivos. Tampoco saben, que algunos animales son compañeros hasta después de la muerte; como el fiel "Canelo", un perro que murió sin querer abandonar el hospital donde años antes, había fallecido su dueño. Por favor; pensad antes la responsabilidad que contraemos con estos animales y recordad siempre que no son nuestros juguetes".

Autora: Marta Rojas Moreno.Alumna de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras. 

Viernes, 20 de Febrero de 2009 08:57. Marta Rojas 6º #. Trabajos Hay 4 comentarios.

MOTOCICLISMO INFANTIL

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Hola me llamo Francisco A. López Domínguez y he escrito este trabajo para la Weblog de mi clase.Como me gustan mucho las motos, voy a contaros mi experiencia.

"Yo tengo una moto de cross. Es pequeña, porque me la compraron para mi edad.Su motor es de 110 c.c. No es tan potente como las motos de los mayores, pero me sirve para participar en las competiciones infantiles. Hay muchos niños y niñas que practican este deporte, pero es peligroso y hay que tener mucha prudencia. Ir despacio y con personas mayores que nos puedan auxiliar, en caso de un accidente y además aceptar las normas y reglas de tráfico y de las competiciones. Yo voy con mi padre muchas veces a un pueblo gaditano llamado San José del Valle, porque allí hay un circuito de cross. Es muy emocionante. Me gusta la velocidad, pero dentro de un circuito hay mucha seguridad. A mí me encantan las carreras. Son muy divertidas y emocionantes. Me gustaría ser un gran piloto el día de mañana, pero tengo que practicar mucho.Espero que se cumpla mi sueño algún día. Mientras tanto, sigo estudiando en el colegio, durante la semana y cuando llega el sábado o el fin de semana voy a pasarlo bien con mi moto. Si os gusta, os animo a que participéis...eso sí, con mucha precaución".

 

Autor: Francisco Amor López Domínguez. Alumno de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras.

Viernes, 20 de Febrero de 2009 09:45. tutoria6b #. Trabajos Hay 1 comentario.

CHISTES DE COLEGIO

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Jaimito en el colegio:
-Profe, mi no tengo lápiz.
-No, Jaimito, no es así, atiende:
Yo no tengo lápiz
Tú no tienes lápiz
El no tiene lápiz
Nosotros no tenemos lápiz
Vosotros no tenéis lápiz
Ellos no tienen lápiz. 

     Y dice Jaimito:
-Bueno, y ¿qué narices ha pasado con los lápices?

La señorita pregunta:

- A ver, Jaimito, ¿qué dices de la muerte de Napoleón?
- Que lo siento mucho, señorita....

El maestro pregunta:

- Jaimito, dime dos pronombres.
- ¿Quién?... ¿yo?
- Muy bien.

Al llegar a casa la madre le dice a Jaimito:

- ¿Qué tal en el colegio, hijo?
-He hecho una redacción que ha conmovido al profe.
-Ah, ¿sí?- se extraña la madre-
-Si, me ha dicho que daba pena.

Jaimito, ¿te has portado bien hoy en el colegio?
- Pues claro, me he pasado el día entero de cara a la pared...

Autor: Rubén Gautier Gómez. Alumno de 6º de E. Primaria del CEIP Tajo de las Figuras.

Viernes, 20 de Febrero de 2009 20:13. Rubén Gautier #. Trabajos Hay 2 comentarios.

USA LA WIKANDA...POR "FAVÓ"

Este es un monólogo de Manu (humorista andaluz) que nos recomienda a todos/as que usemos la Wikanda. Ya sabéis que la Wikanda es la Enciclopedia Digital sobre Andalucía. La idea de este proyecto es generar, basándose en el concepto wiki, la mayor fuente de contenidos sobre el saber popular de Andalucia. Hay muchas personas que atesoran grandes conocimientos sobre temas particulares andaluces: sus pueblos y ciudades, sus costumbres y leyendas, su arte, ciencia e historia. Todas estas materias pueden ser tratadas de manera seria y objetiva en Wikanda.Es muy importante que sepamos manejarla, porque aprenderemos, muchas más cosas sobre nuestra tierra. En nuestra weblog tenéis un enlace directo a Wikanda en la esquina inferior derecha. Con lo cual, se facilita la búsqueda de términos, vocablos o datos sobre diferentes aspectos de Andalucía. Esperemos que os guste este monólogo. Y ya sabéis...!usa la wikanda... por "favó"!.

Sábado, 21 de Febrero de 2009 08:40. tutoria6b #. sin tema Hay 1 comentario.

CULTURA CLÁSICA: GRECIA.

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Los habitantes de los pueblos de la antigua Grecia o helenos eran nómadas y bárbaros, de origen indoeuropeo, que llegaron a la península Balcánica  a comienzos del siglo II a. de C. Fundamentalmente los aqueos, que armados con espadas, carros, armaduras de bronce... alrededor del año 1800 a. de C.; construyeron aldeas y ciudades fortificadas como: Mecenas, Tirinto y Argos,  asimilaron culturas como la cretense, invadieron la isla de Creta, destruyendo las ciudades y su flota de barcos.

Terminando así con el Imperio marítimo de los cretenses. Otra de las más destacadas expediciones de la antigua Grecia en términos de guerra por parte de los aqueos, fue la invasión contra Troya (1200 a. de C.), la cual inspiró a Homero con los poemas de La Iliada y La Odisea.

Si quieres saber más puedes consultar estos enlaces:

 

Martes, 24 de Febrero de 2009 11:21. tutoria6b #. Trabajos Hay 2 comentarios.

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

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 El Día Internacional de la Mujer Trabajadora se refiere a las mujeres y  la lucha de la mujer por participar en la sociedad de manera igualitaria con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían "libertad, igualdad y fraternidad" marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino… Cada 8 de marzo, se conmemoran los terribles sucesos de 1.908;  en los que murieron quemadas 146 mujeres trabajadoras de la fábrica textil Cotton de Nueva York. Este incendio, fue provocado por  bombas incendiarías que les arrojaron por negarse a abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las malas condiciones de trabajo que tenían.

El 8 de marzo de 1977, la oficina de los Naciones Unidas declaró ‘El Día Internacional de Mujeres Trabajadores’, y el color para representar los esfuerzos de las mujeres que murieron es el lila. Es importante recordar que este día no es para celebraciones. Este día es para conmemoraciones y dar a las mujeres el respeto y la igualdad que se merecen. La situación de la mujer ha avanzado de forma muy significativa desde aquel 8 de marzo, sin embargo, todavía quedan muchas cosas por hacer para que la igualdad sea completa entre hombres y mujeres.

¡VIVA LA MUJER TRABAJADORA!. ¡VIVAN LAS MUJERES!

Trabajo realizado por la alumna de 6º: Zaira Vera Pérez

Jueves, 26 de Febrero de 2009 11:22. Zaira Vera Pérez #. Trabajos Hay 3 comentarios.

JUEGOS DE AYER, JUEGOS DE HOY

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Con el paso de los años ha cambiado mucho la forma de distraerse y de jugar de los niños/as. Hace unos años, los juegos se basaban en agrupamientos de amigos/as y salir a la calle para practicar aficiones juntos o actividades comunes. juegos como las canicas ("bolindres"), el elástico, el "tocadé", los chinos, entre otros muchos... En la actualidad, ha cambiado, tanto la forma de distraerse como los juegos y divertimentos. Las calles están casi vacías porque ahora los entretenimientos son individuales (videojuegos, ordenadores, internet) no se comparten los ratos de risa y de diversión. No se hace apenas ejercicio al aire libre, solamente estamos callados y no hablamos para no perder la concentración. En mi opinión, me gustaban mucho más los juegos de antes porque se practicaban al aire libre, se hacía más ejercicio y deporte y se disfrutaba de la compañía de nuestros/as amigos/as. De todos modos, hoy en día los juegos de ordenador, etc... tienen mucho realismo y son muy entretenidos; pero no dejan de ser simulaciones de la realidad.

AUTOR: Marcos Gomar Rodríguez alumno de 6º del CEIP Tajo de las Figuras.

Jueves, 26 de Febrero de 2009 16:52. Marcos Gomar #. Trabajos Hay 3 comentarios.

¿PASACALLES o PASAPASILLOS?

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Este año hemos tenido mala suerte. El viento de levante soplando con más de 100 km/h se ha llevado meses de ilusión, alegría y trabajo. Ilusión la de unos chiquillos/as que querían divertirse por las calles de su Benalup, pero no han podido porque literalmente "volaban" entre papelillos y serpentinas. Pero, a mal tiempo... alegría. Y aunque reducido el recorrido, al menos; hemos visitado a los peques de Infantil, nos hemos reido un buen rato cantando canciones y luego disfrutando de un reconfortante "desayuno andaluz". Trabajo, el de todos/as: alumnos/as, maestros/as; padres/madres y personal del centro. Hemos conmemorado el día de Andalucía; con el himno a pleno pulmón y nos hemos hecho fotos. Lástima de viento; porque los disfraces eran muy simpáticos: indios/as, brujitos/as, chinos y chinas, incluso un "rollito de primavera". Gracias a todos/as por vuestra colaboración. Cuando volvamos la semana próxima, intentaremos hacer una foto en el patio (si el viento no lo impide) de los "cabezudos".

 

Jueves, 26 de Febrero de 2009 20:14. tutoria6b #. Tablón de anuncios Hay 6 comentarios.


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